Information om Danmark
Internet 15-09-1999,
e-post-adresse: mail@lilliput-information.com
Det er nødvendigt at fortælle sandheden!
Vi fortalte sandheden - det modsatte af løgn, som propaganda-medierne bringer - om bl.a. indvandringen fra Bosnien-Herzegovina 1991-1993 efter det internationale samfunds skæbnesvangre indblanding i konflikten. Vi fortsatte i 1999 med at fortælle sandheden om det der foregik og foregår i Kosovo.
IOD startede som en protestbevægelse i begyndelsen af 1990-erne. Vi uddelte 110.000 løbesedler til alle brevsprækker i de mere end 100 områder, hvor der blev taget en flygtningeby i brug til midlertidig indhusning af de nye indvandrere, hvoraf 9 udaf 10 i dag er flyttet i dansk lejlighed eller tvangsauktionet bolig.
Fra begyndelsen af 1990-erne var vi også begyndt at efterforske svaret på spørgsmålet:
Hvorfor blev Danmark og Europa gjort til
indvandreområder, når enhver efterhånden kunne se, at konsekvensen måtte blive nationernes opløsning?
Samtidig lagde vi mærke til at flere andre vigtige emner ikke blev behandlet
troværdigt. Arbejdsløsheden, kriminaliteten, statsgælden, de europæiske
integrationsbestræbelser. Der var intet reelt indhold i ret mange af nyhederne på skærmen og for såvidt ej heller i dagbladene. Det var mest form og stemning - på bekostning af kendsgerninger og indhold.
Der var sket noget andet: Der var sket noget med skolebørnene og de unge. Kundskabstilegnelsen var tilsyneladende blevet skubbet i baggrunden. Historien (f.eks.) havde man intet kendskab til. Af gode grunde, der blev ikke længere undervist i faget historie. Men det var ikke det eneste....
Hvilke kendetegn har den demokratiske styreform fået, den styreform som vi stort set alle i princippet priser højt. Velstanden blev udskiftet med tildelt velfærd. De formelle magthavere og de materielle ressourcer skabt af flittige og dygtige europæere blev én front i konflikten, der opstod. En uddannelseseksplosion i Nordeuropa førte halvdelen af en ungdomsårgang i 1990-erne til en studieforberedende uddannelse med endestation i den bureaukratiske sektor, en anden front. Kampen om kundskaberne eller kampen mod kundskaberne...? Flere af disse unge syntes at tro de kom op i universet - op til sandheden - ved at gå på universitetet. Der skabtes de gangbare ideologier, som havde magthavernes bevågenhed. Alt var nyt og smart, alt var brugbart, hvis det passede ind i den lagte plan.
Sandheden er (det,) hvad du tror på(?).
For eksempel nationaløkonomitermerne blev efter Den anden Verdenskrig ikke forstået af ret mange mennesker. Ordene var sort snak, dyre begreber, som kun nogle få forstod efter lang tids studium. Det gav den ønskede rollefordeling. Det var der en helt oplagt, ganske selvindlysende årsag til. Der skete noget med individerne, bl.a. via opdragelsen og den usande TV- og mediekultur, og socialismen markedsførtes påny i 1960-erne og 1970-erne, da børnene født under eller lige efter krigen var vokset til.
Nu fik Europa det skidt efter Europa-opbygningen efter Den anden Verdenskrig og opgangen i 1950-erne og 1960-erne.
Der er en verden uden for Europa, der kastede det formelle koloniherredømme af sig og stillede krav om en tilværelse.
Aktiviteten var nu truet i et Europa - langt mere end det berettedes i medierne - et Europa, hvor alt havde været muligt. Dynamikken forsvandt tilsyneladende med ansvaret, og statsgælden voksede påny som i 1920-erne og 1930-erne.
Der kunne tales om statsgælden igen som et problem, men ikke seriøst i det brede forum og slet ikke blandt tidens dagsordensættere af den politiske korrekthed.
Sandheden er måske det, man kan få folk til at tro.
Der var lagt planer for et helt nyt Europa, et integreret Europa, en forbundsstat eller et statsforbund. Her kunne ansvarforflygtigelsen måske fortsætte.
Jeg har valgt at redegøre for den del af historien, der angår de forældede økonomibetragtningers tilblivelse - fordi ét af de stærkeste instrumenter i udviklingen ligger her - og den menneskelige ulykke, der skal findes i, at alt for mange individer synes at gå til grunde umiddelbart fra starten af deres skoletid.
Børnene og de unge er helt uden skyld, det skal understreges.Der førtes en anden krig end den fysiske under Den anden Verdenskrig, en finansiel krig. Et grundigt gennemprøvet tysk eksperimental-psykologisk projekt fra 1800-tallet erobrede opdragelses- og undervisningssystemet i U.S.A. før 2. Verdenskrig. Efter 2. Verdenskrig gjalt det Europa.
Der var lagt en plan for Europa, en for verden, længe forinden du blev født. Den Nye Verdens Orden eller Abernes Planet kan slutmålet kaldes alt efter smag.
Information om Danmark er således en kreds af danskere, der gør en indsats for at afsløre væsentlige løgne om forholdene i Danmark og Europa. Fra officielt hold lyves dag ud og dag ind. Billedet, der tegnes af virkeligheden derfra, og som demokratisk indstillede borgere skal tage bestik af, bliver mere og mere falsk.
Information om Danmark modtager politisk ukorrekt, men dokumenteret information og viderebringer den til andre kredse i håbet om, at flere individer finder sig selv i mere sandhed
Hvis du tier, bliver du slave!
Ønsker du at modtage IoD's aktuelle afsløringer GRATIS?
Benyt da dette link.
Send os din kommentar og e-mail-adresse: